Spécialiste principale ou spécialiste principal, Éthique de la recherche

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Motif De L'offre D'emploi
Remplacement temporaire d'un poste permanent
Type D’emploi
Employé
Durée anticipée en mois (pour les contrats et les affectations temporaires):
12
Famille D’emplois
Soutien à la recherche et aux programmes
Nombre De Postes à Pourvoir
1
Faculté/Service - Département
Senior Manager, Research Ethics & Integrity
Campus
Campus principal
Affiliation Syndicale
PSUO
Date D’affichage (AAAA/MM/JJ)
2026/02/26
Les Candidatures Doivent Être Reçues AVANT LE (AAAA/MM/JJ)
2026/03/09
Heures Par Semaine
35
Classe Salariale
SSUO Grade 11
Échelle Salariale
$90,987.00 - $114,932.00
Raison d’être du poste
Dans le cadre du mandat du Bureau d’éthique et d’intégrité de la recherche (BEIR), faire connaître et respecter les règlements de l’Université et les autres exigences réglementaires sur la conduite éthique de la recherche avec des êtres humains, notamment les exigences des trois conseils. Assurer la direction stratégique et opérationnelle du développement et de la planification des activités du BEIR et des comités d’éthique de la recherche (CER). Analyser les demandes d’évaluation éthique et les risques afférents afin d’assurer la conformité des activités de recherche de l’Université avec la réglementation fédérale et les politiques internes; donner aux chercheuses et chercheurs des conseils éclairés pour les aider à développer leur projet de recherche et à obtenir l’approbation éthique; assister les CER dans l’interprétation des principes éthiques relatifs aux risques, à la confidentialité, au consentement et à la sécurité des données, et faire le pont entre les chercheuses et chercheurs et les CER.
Responsabilités particulières

• Analyser les projets pour s’assurer de la cohérence et de l’exhaustivité des demandes et veiller au respect de la réglementation fédérale et des politiques de l’Université. Formuler des recommandations sur les principes éthiques de la recherche en matière de risques, de confidentialité, de consentement et de sécurité des données. Approuver les projets de recherche au nom du CER à titre de responsable de l’évaluation. Discuter des problèmes éthiques complexes avec les membres de l’équipe afin de déterminer les mesures à prendre.
• Agir à titre de personne-ressource auprès des partenaires internes et externes en les conseillant sur la conformité et les pratiques éthiques en matière de recherche. Communiquer avec les chercheuses et chercheurs pour faciliter le processus d’évaluation et préciser les modifications à apporter à leur dossier pour obtenir l’approbation éthique. Fournir aux chercheuses et chercheurs des commentaires écrits, concis et directs, sur un ton neutre et professionnel. Encadrer l’approbation éthique des projets de recherche en consultant les partenaires, les chercheuses et chercheuses, les membres des CER et d’autres services. Gérer diverses situations avec discrétion, diplomatie et tact.
• Assister les membres des CER dans les processus d’évaluation et d’approbation éthique en leur fournissant des conseils éclairés et un soutien professionnel. Guider les membres des CER en ce qui a trait à l’interprétation de l’EPTC 2 et des politiques associées. Élaborer et offrir un programme de formation complet pour les CER et fournir de la rétroaction aux membres à des fins d’optimisation du rendement et d’uniformisation. Diriger les CER en préparant des documents de réunion, en mettant à profit son expertise en matière d’éthique et en communiquant les décisions des CER aux chercheuses et chercheurs.
• Assurer la direction stratégique et opérationnelle de l’élaboration, la planification et l’instauration des procédures internes et des règlements administratifs afin d’en garantir la pertinence et l’efficacité. Recommander des changements ou des initiatives en lien avec les procédures internes et les pratiques exemplaires pour répondre aux nouvelles exigences opérationnelles. Assurer une communication efficace entre les membres de l’équipe sur l’amélioration continue des politiques et des systèmes. Cerner, gérer et résoudre des problèmes administratifs complexes liés à la réglementation fédérale relative à la protection des êtres humains participant à la recherche. Mettre en place des tâches administratives pour optimiser le fonctionnement général du bureau et en diriger la réalisation. Analyser et interpréter les exigences et les lignes directrices des organismes subventionnaires et veiller à ce que les CER et les chercheuses et chercheurs s’y conforment.
• Aider les chercheuses et chercheurs à monter un dossier solide avant la soumission de leur demande d’évaluation éthique. Concevoir du matériel de formation et offrir à la communauté de recherche de l’Université des ateliers favorisant une meilleure compréhension du processus d’évaluation éthique et des considérations éthiques connexes. Suivre activement l’évolution des politiques et des normes d’éthique qui s’appliquent aux activités de recherche avec des êtres humains tout en s’informant des changements relatifs aux exigences des commanditaires, des éditeurs et des autres partenaires.
  

Connaissances, expérience et compétences

• Maîtrise dans un domaine connexe ou combinaison équivalente d’expérience et d’études.
• Minimum de sept années d’expérience reconnue dans un poste similaire.
• Excellente connaissance des méthodes de recherche.
• Excellente connaissance des exigences réglementaires et des politiques relatives à la conduite éthique de la recherche avec des êtres humains, notamment de l’Énoncé de politique des trois conseils (EPTC 2).
• Expérience dans un milieu de recherche, par exemple, à titre de chercheuse ou chercheur, de coordonnatrice ou coordonnateur de la recherche ou de gestionnaire de projet.
• Capacité à interpréter et à appliquer des politiques et des lignes directrices.
• Excellente aptitude pour les relations interpersonnelles, sens de l’organisation et esprit analytique.
• Excellente aptitude pour la communication et le service à la clientèle.
• Capacité à composer avec des priorités concurrentes et à respecter des échéances fermes.
• Excellentes compétences en rédaction et en communication orale dans les deux langues officielles.
• Expérience de la gestion ou de la direction des travaux de grands comités.
• Expérience de l’élaboration et de l’animation d’ateliers ou de séances de formation.
• Esprit d’équipe et grande facilité à travailler tant en collaboration avec les autres que de manière autonome.
• Capacité manifeste à nouer, entretenir et cultiver des liens de collaboration tant à l’Université qu’à l’externe.
• Expérience de l’utilisation de logiciels et de systèmes informatiques tels que Windows, les logiciels de traitement de textes et de présentation, les tableurs, les bases de données, Internet et le courrier électronique.
• Bilinguisme – français et anglais (expression orale et écrite).
  

Compétences Clés à L’Université D’Ottawa
Voici les compétences exigées de tous les membres du personnel de l’Université d’Ottawa :
Planification : Mettre en place une série de mesures ou d’événements afin d’atteindre un objectif ou de réaliser un projet. Planifier et organiser son travail et ses priorités dans le cadre de ses activités quotidiennes normales.
Initiative : Faire preuve d’initiative et de créativité pour suggérer des améliorations et produire des résultats positifs. Faire preuve de proactivité et de débrouillardise. Être disponible et avoir la volonté de se surpasser autant que possible.
Souci du service à la clientèle : Aider ou servir les autres afin de répondre à leurs besoins. Anticiper et cibler les besoins des clients internes et externes, et trouver des solutions pour y répondre.
Travail d’équipe et coopération : Coopérer et bien collaborer avec les autres membres de l’équipe afin d’atteindre les objectifs communs. Accepter et formuler des critiques constructives. Savoir modifier son comportement pour atteindre les objectifs de l’équipe.
L’Université d’Ottawa s’engage à offrir un milieu de travail diversifié et inclusif. Notre personnel nous tient réellement à cœur, tout comme l’équité en emploi. Nous promouvons une culture de respect, de collaboration et d’inclusion où l’esprit d’équipe, l’innovation et la créativité nourrissent notre quête d’excellence, en recherche comme en enseignement. Bien que toutes les candidatures soient les bienvenues, nous encourageons particulièrement les personnes autochtones, racialisées et handicapées ainsi que les femmes et les membres de la communauté LGBTIAQI2S+ à postuler. La création et le maintien d’un environnement de travail totalement accessible sont d’une importance capitale pour l’Université. C’est pourquoi nous mettons tout en œuvre pour accommoder les personnes ayant besoin de mesures d’adaptation pendant le processus de recrutement, d’évaluation et de sélection. Si tel est votre cas, veuillez nous en informer en écrivant à [email protected]. Toutes les personnes qualifiées sont invitées à postuler; la priorité sera toutefois accordée à celles qui ont la citoyenneté canadienne ou la résidence permanente.
Note : S’il s’agit d’un poste syndiqué :Le processus d’embauche est régi par la convention collective en vigueur pour le groupe professionnel précisé. Pour en savoir plus
S’il s’agit d’un poste de première ligne comportant des interactions avec la population étudiante, les personnes candidates retenues doivent avoir un niveau de compétence intermédiaire avancé ou supérieur en compréhension orale et écrite dans leur langue seconde. Le niveau de compétence linguistique est déterminé au moyen d’un test de compétence mis au point par l’Institut des langues officielles et du bilinguisme de l’Université d’Ottawa.
Avant le 1er mai 2022, en vertu du Règlement 129 – Vaccination contre la COVID-19, les membres de la population étudiante, du corps professoral et du personnel de soutien et les personnes en visite à l’Université (y compris les entrepreneurs) étaient tenus d’être vaccinés. Ce règlement a été suspendu le 1er mai 2022, mais pourrait être remis en vigueur à tout moment en fonction des directives de la santé publique et des recommandations des spécialistes.