Position Expired
This job is no longer accepting applications.
Coordonnatrice responsable, coordonnateur responsable, Apprentissage en résidence
University of Ottawa
Suivez-nous sur LinkedIn
Motif De L'offre D'emploi
Remplacement temporaire d'un poste permanent
Type D'emploi
Employé
Durée anticipée en mois (pour les contrats et les affectations temporaires):
14
Famille D'emplois
Soutien étudiant et universitaire
Nombre De Postes à Pourvoir
1
Faculté/Service - Département
Mieux-être, Vie en résidence
Campus
Campus principal
Affiliation Syndicale
PSUO
Date D'affichage (AAAA/MM/JJ)
2026/01/05
Les Candidatures Doivent Être Reçues AVANT LE (AAAA/MM/JJ)
2026/01/16
Heures Par Semaine
35
Classe Salariale
SSUO Grade 09
Échelle Salariale
$72,437.00 - $91,502.00
À Propos Des Affaires Étudiantes
Le Service des affaires étudiantes est au cœur même de l'expérience étudiante à l'Université d'Ottawa. Nous recrutons les meilleurs futurs étudiants, nous les soutenons tout au long de leurs années universitaires et nous les laissons bien préparés à des carrières épanouissantes et à des études futures. Notre équipe de plus de 600 employés dévoués fournit les services qui permettent aux étudiants d'être heureux, de se sentir bien et de s'épanouir dans la poursuite de leurs ambitions. Nous les aidons à postuler et à s'inscrire aux cours, nous supervisons 11 résidences et une salle à manger primée, nous organisons des événements amusants et des activités sportives universitaires, nous gérons un programme innovant de développement de carrière et d'apprentissage par l'expérience, et bien plus encore !
Il n'y a rien de plus gratifiant que d'aider les générations futures à atteindre leur plein potentiel dans une université de classe mondiale. Grâce à notre large éventail d'opportunités de carrière et de parcours de développement professionnel, nous sommes certains que vous apprécierez l'expérience autant que nos étudiants.
Raison D'être Du Poste
Dirige le développement, la mise en œuvre et l'évaluation des expériences d'apprentissage en résidence qui contribuent au développement personnel, professionnel et social des étudiants.
Évalue et analyse continuellement les initiatives afin de s'assurer que les besoins de tous les étudiants en résidence sont comblés, incluant les étudiants de premier cycle, des cycles supérieurs et les étudiants internationaux. L'objectif de ces initiatives est de soutenir le mandat de l'Université en matière de réussite scolaire et d'apprentissage en dehors de la salle de classe.
Contribue à offrir une expérience d'apprentissage supérieure aux étudiants vivant en résidence, en encourageant leur participation à la communauté, en favorisant un fort sentiment d'appartenance, en soutenant leur réussite et leur rétention, et ainsi en créant un avantage concurrentiel pour l'Université.
Collabore aux occasions d'apprentissage et d'évaluation au sein du secteur du mieux‑être et des loisirs, incluant la programmation éducative et socioculturelle, le bien‑être étudiant, la conduite étudiante et le soutien aux étudiants.
Dans ce rôle, vous aurez les responsabilités suivantes :
Voici les compétences exigées de tous les membres du personnel de l'Université d'Ottawa :
Planification : Mettre en place une série de mesures ou d'événements afin d'atteindre un objectif ou de réaliser un projet. Planifier et organiser son travail et ses priorités dans le cadre de ses activités quotidiennes normales.
Initiative : Faire preuve d'initiative et de créativité pour suggérer des améliorations et produire des résultats positifs. Faire preuve de proactivité et de débrouillardise. Être disponible et avoir la volonté de se surpasser autant que possible.
Souci du service à la clientèle : Aider ou servir les autres afin de répondre à leurs besoins. Anticiper et cibler les besoins des clients internes et externes, et trouver des solutions pour y répondre.
Travail d'équipe et coopération : Coopérer et bien collaborer avec les autres membres de l'équipe afin d'atteindre les objectifs communs. Accepter et formuler des critiques constructives. Savoir modifier son comportement pour atteindre les objectifs de l'équipe.
L'Université d'Ottawa s'engage à offrir un milieu de travail diversifié et inclusif. Notre personnel nous tient réellement à cœur, tout comme l'équité en emploi. Nous promouvons une culture de respect, de collaboration et d'inclusion où l'esprit d'équipe, l'innovation et la créativité nourrissent notre quête d'excellence, en recherche comme en enseignement. Bien que toutes les candidatures soient les bienvenues, nous encourageons particulièrement les personnes autochtones, racialisées et handicapées ainsi que les femmes et les membres de la communauté LGBTIAQI2S+ à postuler. La création et le maintien d'un environnement de travail totalement accessible sont d'une importance capitale pour l'Université. C'est pourquoi nous mettons tout en œuvre pour accommoder les personnes ayant besoin de mesures d'adaptation pendant le processus de recrutement, d'évaluation et de sélection. Si tel est votre cas, veuillez nous en informer en écrivant à [email protected]. Toutes les personnes qualifiées sont invitées à postuler; la priorité sera toutefois accordée à celles qui ont la citoyenneté canadienne ou la résidence permanente.
Note : S'il s'agit d'un poste syndiqué :Le processus d'embauche est régi par la convention collective en vigueur pour le groupe professionnel précisé. Pour en savoir plus
S'il s'agit d'un poste de première ligne comportant des interactions avec la population étudiante, les personnes candidates retenues doivent avoir un niveau de compétence intermédiaire avancé ou supérieur en compréhension orale et écrite dans leur langue seconde. Le niveau de compétence linguistique est déterminé au moyen d'un test de compétence mis au point par l'Institut des langues officielles et du bilinguisme de l'Université d'Ottawa.
Avant le 1er mai 2022, en vertu du Règlement 129 – Vaccination contre la COVID-19, les membres de la population étudiante, du corps professoral et du personnel de soutien et les personnes en visite à l'Université (y compris les entrepreneurs) étaient tenus d'être vaccinés. Ce règlement a été suspendu le 1er mai 2022, mais pourrait être remis en vigueur à tout moment en fonction des directives de la santé publique et des recommandations des spécialistes.
Motif De L'offre D'emploi
Remplacement temporaire d'un poste permanent
Type D'emploi
Employé
Durée anticipée en mois (pour les contrats et les affectations temporaires):
14
Famille D'emplois
Soutien étudiant et universitaire
Nombre De Postes à Pourvoir
1
Faculté/Service - Département
Mieux-être, Vie en résidence
Campus
Campus principal
Affiliation Syndicale
PSUO
Date D'affichage (AAAA/MM/JJ)
2026/01/05
Les Candidatures Doivent Être Reçues AVANT LE (AAAA/MM/JJ)
2026/01/16
Heures Par Semaine
35
Classe Salariale
SSUO Grade 09
Échelle Salariale
$72,437.00 - $91,502.00
À Propos Des Affaires Étudiantes
Le Service des affaires étudiantes est au cœur même de l'expérience étudiante à l'Université d'Ottawa. Nous recrutons les meilleurs futurs étudiants, nous les soutenons tout au long de leurs années universitaires et nous les laissons bien préparés à des carrières épanouissantes et à des études futures. Notre équipe de plus de 600 employés dévoués fournit les services qui permettent aux étudiants d'être heureux, de se sentir bien et de s'épanouir dans la poursuite de leurs ambitions. Nous les aidons à postuler et à s'inscrire aux cours, nous supervisons 11 résidences et une salle à manger primée, nous organisons des événements amusants et des activités sportives universitaires, nous gérons un programme innovant de développement de carrière et d'apprentissage par l'expérience, et bien plus encore !
Il n'y a rien de plus gratifiant que d'aider les générations futures à atteindre leur plein potentiel dans une université de classe mondiale. Grâce à notre large éventail d'opportunités de carrière et de parcours de développement professionnel, nous sommes certains que vous apprécierez l'expérience autant que nos étudiants.
Raison D'être Du Poste
Dirige le développement, la mise en œuvre et l'évaluation des expériences d'apprentissage en résidence qui contribuent au développement personnel, professionnel et social des étudiants.
Évalue et analyse continuellement les initiatives afin de s'assurer que les besoins de tous les étudiants en résidence sont comblés, incluant les étudiants de premier cycle, des cycles supérieurs et les étudiants internationaux. L'objectif de ces initiatives est de soutenir le mandat de l'Université en matière de réussite scolaire et d'apprentissage en dehors de la salle de classe.
Contribue à offrir une expérience d'apprentissage supérieure aux étudiants vivant en résidence, en encourageant leur participation à la communauté, en favorisant un fort sentiment d'appartenance, en soutenant leur réussite et leur rétention, et ainsi en créant un avantage concurrentiel pour l'Université.
Collabore aux occasions d'apprentissage et d'évaluation au sein du secteur du mieux‑être et des loisirs, incluant la programmation éducative et socioculturelle, le bien‑être étudiant, la conduite étudiante et le soutien aux étudiants.
Dans ce rôle, vous aurez les responsabilités suivantes :
- Diriger le développement, la mise en œuvre et l'évaluation du modèle d'apprentissage curriculaire de la Vie en résidence. Appliquer les principes d'équité, de diversité et de rétablissement dans la prestation des services et du soutien. Agir comme personne‑ressource principale et collaborer activement avec divers intervenants dans la mise en œuvre de l'approche curriculaire (un modèle d'apprentissage progressif) en résidence et au sein du secteur du mieux‑être et des loisirs.
- Offrir leadership et orientation à l'équipe de la Vie en résidence afin de garantir que les expériences d'apprentissage (y compris les communautés d'apprentissage en résidence et la formation du personnel étudiant), les services, les programmes et le soutien aux étudiants soient offerts selon une approche curriculaire.
- Assurer la liaison avec les principaux intervenants du campus afin que toutes les expériences d'apprentissage soient offertes conformément aux principes et objectifs du mandat du secteur du mieux‑être et des loisirs, et en respect des politiques et lignes directrices établies. Le titulaire veille à ce que les expériences d'apprentissage, les programmes et les services répondent aux attentes et aux besoins des parties prenantes, encouragent la participation des étudiants à la vie universitaire et communautaire, et contribuent à une expérience étudiante positive.
- Veiller à ce que les interventions et le soutien liés à une vaste gamme de situations et de défis en milieu de résidence — notamment la gestion des comportements étudiants, la résolution de conflits, la gestion des risques et la réponse aux incidents — soient alignés sur le modèle curriculaire.
- Collaborer avec le personnel du secteur du mieux‑être et des loisirs afin que les pratiques d'embauche, de formation et de gestion du rendement du personnel étudiant soient alignées sur les résultats d'apprentissage et les méthodes d'évaluation du modèle curriculaire.
- Coordonner l'évaluation de toutes les activités, programmes et services d'apprentissage offerts aux étudiants en résidence, en tenant compte des meilleures pratiques actuelles, des tendances en théorie du développement étudiant et des besoins et intérêts des étudiants. Évaluer de manière continue l'efficacité et l'impact des expériences d'apprentissage, des programmes et des services offerts par le secteur, et assurer l'amélioration continue, notamment en développant des indicateurs de performance et en établissant des méthodes de mesure efficaces.
- Effectuer de la recherche et établir des liens avec des spécialistes du développement curriculaire afin de concevoir et développer des pratiques exemplaires, des ressources, des formations et des stratégies visant à accroître l'efficacité des activités d'apprentissage en résidence.
- Baccalauréat en éducation, psychologie de l'éducation, sciences sociales ou domaine connexe (ou une combinaison équivalente de formation et d'expérience jugée acceptable).
- Minimum de 3 ans d'expérience en développement curriculaire (pratique et théorique) dans le milieu de l'enseignement supérieur.
- Minimum de 3 ans d'expérience en conception, mise en œuvre et évaluation de curriculum dans un environnement de résidence collégiale ou universitaire.
- Minimum de 3 ans d'expérience dans un milieu postsecondaire ou connexe, avec responsabilités administratives progressives.
- Excellentes compétences interpersonnelles et excellentes habiletés de communication (orale et écrite) en français et en anglais.
- Connaissance démontrée de la théorie du développement étudiant et des curriculums en résidence dans l'enseignement supérieur.
- Connaissance des affaires étudiantes et des fonctions éducatives et développementales d'un système de résidences universitaires.
- Expérience démontrée en suivi et évaluation de l'apprentissage étudiant et de la prestation de programmes/services.
- Capacité démontrée à interagir avec des étudiants, professeurs et membres du personnel issus de milieux, d'expériences et d'identités diversifiés, de manière à instaurer la confiance.
- Capacité démontrée à respecter la diversité et à adopter des comportements inclusifs, en répondant avec sensibilité et conscience de soi aux besoins uniques des étudiants, professeurs et membres du personnel, incluant les dimensions visibles et non visibles de la diversité.
- Expérience et connaissance des principes et méthodologies de gestion du changement.
- Capacité à travailler avec un haut degré d'autonomie et d'indépendance.
- Capacité démontrée à travailler de façon collaborative et efficace dans un environnement interprofessionnel avec des organismes externes.
- Expérience dans un milieu d'enseignement supérieur et connaissance des obstacles personnels, sociaux, académiques et systémiques pouvant nuire à la réussite étudiante.
Voici les compétences exigées de tous les membres du personnel de l'Université d'Ottawa :
Planification : Mettre en place une série de mesures ou d'événements afin d'atteindre un objectif ou de réaliser un projet. Planifier et organiser son travail et ses priorités dans le cadre de ses activités quotidiennes normales.
Initiative : Faire preuve d'initiative et de créativité pour suggérer des améliorations et produire des résultats positifs. Faire preuve de proactivité et de débrouillardise. Être disponible et avoir la volonté de se surpasser autant que possible.
Souci du service à la clientèle : Aider ou servir les autres afin de répondre à leurs besoins. Anticiper et cibler les besoins des clients internes et externes, et trouver des solutions pour y répondre.
Travail d'équipe et coopération : Coopérer et bien collaborer avec les autres membres de l'équipe afin d'atteindre les objectifs communs. Accepter et formuler des critiques constructives. Savoir modifier son comportement pour atteindre les objectifs de l'équipe.
L'Université d'Ottawa s'engage à offrir un milieu de travail diversifié et inclusif. Notre personnel nous tient réellement à cœur, tout comme l'équité en emploi. Nous promouvons une culture de respect, de collaboration et d'inclusion où l'esprit d'équipe, l'innovation et la créativité nourrissent notre quête d'excellence, en recherche comme en enseignement. Bien que toutes les candidatures soient les bienvenues, nous encourageons particulièrement les personnes autochtones, racialisées et handicapées ainsi que les femmes et les membres de la communauté LGBTIAQI2S+ à postuler. La création et le maintien d'un environnement de travail totalement accessible sont d'une importance capitale pour l'Université. C'est pourquoi nous mettons tout en œuvre pour accommoder les personnes ayant besoin de mesures d'adaptation pendant le processus de recrutement, d'évaluation et de sélection. Si tel est votre cas, veuillez nous en informer en écrivant à [email protected]. Toutes les personnes qualifiées sont invitées à postuler; la priorité sera toutefois accordée à celles qui ont la citoyenneté canadienne ou la résidence permanente.
Note : S'il s'agit d'un poste syndiqué :Le processus d'embauche est régi par la convention collective en vigueur pour le groupe professionnel précisé. Pour en savoir plus
S'il s'agit d'un poste de première ligne comportant des interactions avec la population étudiante, les personnes candidates retenues doivent avoir un niveau de compétence intermédiaire avancé ou supérieur en compréhension orale et écrite dans leur langue seconde. Le niveau de compétence linguistique est déterminé au moyen d'un test de compétence mis au point par l'Institut des langues officielles et du bilinguisme de l'Université d'Ottawa.
Avant le 1er mai 2022, en vertu du Règlement 129 – Vaccination contre la COVID-19, les membres de la population étudiante, du corps professoral et du personnel de soutien et les personnes en visite à l'Université (y compris les entrepreneurs) étaient tenus d'être vaccinés. Ce règlement a été suspendu le 1er mai 2022, mais pourrait être remis en vigueur à tout moment en fonction des directives de la santé publique et des recommandations des spécialistes.